ТРЕТИЙ ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ МАРАФОН УЧЕНИКОВ-ЗАНКОВЦЕВ

Задания II тура

Литературное чтение

 Уважаемый юный исследователь литературы! Тебе знакомо имя величайшего греческого баснописца Эзопа. Именно он считается родоначальником басенного жанра. Многие истории, впервые рассказанные Эзопом, позднее были пQересказаны другими писателями или стали основой стихотворных басен.
Определи, какая из приведенных ниже басен могла быть рассказана Эзопом (Древняя Греция, 6 – 5 век до н. э.). Разберись, кто является автором каждого из остальных вариантов басни: баснописец Жан Лафонтен (Франция, 17 век), поэт Василий Тредиаковский (Россия, 18 век), поэт Иван Крылов (Россия, 18 – 19 века)? Докажи свое мнение.

Ворон и лисица

Дядюшка ворон, сидя на дереве,
Держал в своем клюве сыр.
Дядюшка лис, привлеченный запахом,
Повел с ним такую речь:
«Добрый день, благородный ворон!
Что за вид у вас! Что за красота!
Право, если ваш голос
Так же ярок, как ваши перья, –
То вы – Феникс наших дубрав!»

Ворона и лисица

Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.
Вороне где-то Бог послал кусочек сыру;
На ель Ворона взгромоздясь,
Позавтракать было совсем уж собралась,
Да призадумалась, а сыр во рту держала...

Ворон и лисица

Негде ворону унесть сыра часть случилось;
На дерево с тем взлетел, кое полюбилось.
Оного лисице захотелось вот поесть;
Для того домочься б, вздумала такую лесть:
Воронову красоту, перья цвет почтивши
И его вещбу еще также похваливши...

Ворон и лисица

Ворон унес кусок мяса и уселся на дереве. Лисица увидела, и захотелось ей заполучить это мясо. Стала она перед вороном и принялась его расхваливать: уж и велик он, и красив, и мог бы получше других стать царем над птицами, да и стал бы, конечно, будь у него еще и голос. Ворону и захотелось показать ей, что у него голос; выпустил он мясо и закаркал громким голосом. А лисица подбежала, ухватила мясо и говорит: «Эх, ворон, кабы у тебя еще и ум был в голове, – ничего бы тебе больше не требовалось, чтоб царствовать».
Басня уместна против человека неразумного.

Русский язык

1. Какие слова здесь записаны? Составь и запиши с ними словосочетания. Обозначь, к какой части речи данные слова относятся.

обе [т]    поро [к]    ве [с’] ти    пе [ч’]

2. Образуй форму множественного числа.

Лист, корень, зуб, пропуск, хлеб.

3. Прочитай. Подчеркни многозначные слова. Составь предложение или текст, употребив в нем многозначные слова в значении грамматических понятий.

Основа, суффикс, наречие, предложение, падеж.

Математика

1. Сумма и произведение четырех натуральных чисел равны 8. Какие это числа?
2. В магазин привезли 25 ящиков яблок трех сортов, причем в каждом ящике яблоки только одного сорта. Может ли среди них быть 9 ящиков яблок одного сорта?
3. На доске начертили разными цветами – красным, зеленым, синим, жёлтым и белым – 5 линий: незамкнутую ломаную, незамкнутую кривую, незамкнутую линию, которая не является ни ломаной, ни кривой, замкнутую кривую, замкнутую ломаную. Для кривых линий использовали зеленый и жёлтый цвета, жёлтый и синий – для замкнутых, белый не использовали для ломаных линий. Какого цвета каждая линия?

Окружающий мир

1. Установлено, что пресмыкающиеся (черепахи, ящерицы) откладывают в гнезда в несколько раз больше яиц, чем птицы. Объясни почему.
2. Распредели данные понятия по группам. Дай обобщающее название каждой группе.
3. У сокола, ястреба оперение жесткое, перья упругие. У совы оперение мягкое, рыхлое. Объясни почему. (Рисунки: сокол и сова.)

Ответы на задания второго тура будут высланы по вашим заявкам, направленным в адрес Центрального оргкомитета.
Адрес:125212, г. Москва, Головинское шоссе, д. 8, корп. 2а, АПКиПРО, комната 309, с пометкой «Интеллектуальный Марафон».
Тел: (095)452-4900 (доб. 130), (095)786-21-19
e-mail: zankov@apkro.redline.ru