Ольга АСАФЬЕВА,
учитель школы № 4,
г. Новокубанск

День семьи

Под музыку П.И. Чайковского "Вальс цветов" входит Весна.

Ученик 1.

По опушке шла весна,
Ведра с дождиком несла.
Зацепилась за иголки –
Опрокинулись ведерки.
Зазвенели капли –
Загалдели цапли.
Испугались муравьи –
Двери заперли свои.
Машет лапами медведь,
Словно хочет улететь.
На охоту неохота
Собираться кабану:
– Как залезу я в болото
Да в болоте утону!?
На лужайке зайки
Промочили майки.
Черноглазые жуки
Застегнули сюртуки.
Ведра с дождиком весна
До села не донесла,
А цветное коромысло
Убежало в небеса
И над озером повисло –
Чу-де-са!

Ученик 2.

Весна-красна!
Что ты нам принесла?

Весна.

Траву-мураву.
Траву шелкову
Вербу пушистую,
Цветы душистые.

Ученик 3.

Весна-красна!
Игры, песни принесла?

Весна.

Заря-заряница,
Красная девица!
Я – Весна Красная,
Солнце у нас ясное!
Помогите, помогите!
Мне словечко подскажите!

Игра "Кто летает?" Весна задает вопросы, дети хором отвечают и показывают.

• Синица летает?

• Голубь летает?

• Тополь летает?

• Ворона летает?

• Ворота летают?

• Корова летает?

Весна.

Как по лугу по лугу,
По зеленому лугу
Разлилася вода,
Расстилалася трава,
Трава шелкова,
Показались цветы,
Цветы весенние,
Цветы нежные, душистые...
Отгадайте их название.
Белые горошки
На зеленой ножке.

Дети. Ландыши.

Весна.

Стоит кудряшка –
Белая рубашка.

Дети. Ромашка.

Весна.

Эй, звоночки, синий цвет
С язычком, а звона нет.

Дети. Колокольчики.

Весна.

Над лугом парашютики
Качаются на прутике.

Дети. Одуванчик.

Дети исполняют песню о весне...

Ученик.

Прошла зима,
Пришла капель,
И солнце говорит: "Привет!"
Хотя еще и не апрель
И нет цветов среди полей,
Уже весенняя свирель
Поет, как летний соловей,
Поздравить нас скорей спешит.
Улыбки нам весна дарит
И первоцветов огоньки.
А ветер шепчет нам в тиши:
"От всей души, от всей души".

Учитель. Прошел год. Мы опять собрались все вместе, и, надеюсь, у нас опять получится веселый семейно-классный, классно-семейный праздник. Мы выросли, поумнели, стали дружнее. Но все так же любим играть, особенно с любимыми взрослыми.

Под быструю музыку проходит эстафета.

Учитель. Учились мы старательно, отметки разные получали. Но что только не случается в школьной жизни!

Выходят две девочки.

Девочка 1.

Объясни-ка, Люда, что это за чудо?
Ты уроки не учила, а пятерку получила?

Девочка 2.

Задали во вторник трудную работу.
Я себе не доверяла и у Светки все списала
И у нас со Светкой отличные отметки.

Девочка 1.

Объясни-ка, Люда, что это за чудо?
Ты урок вчера учила.
Как же двойку получила?

Девочка 2.

Просто неудача! Задали задачу,
Я себе не доверяла и у Зойки все списала.
Вот откуда двойка! Виновата Зойка.

Учитель. Кто хочет прочитать свое любимое стихотворение о весне?

Ученик. Я! Я! Поздняя осень грачи улЯтели.

Учитель. Неправильно читаешь, про весну надо. Начни еще раз.

Ученик. Поздняя осень грачи улЯтели.

Учитель. Неверно, сначала.

Ученик. Поздняя осень грачи улЯтели.

Учитель. Да почему "улЯтели"?

Ученик. А клЯвать нечаво было, вот и улЯтели!

Учитель. Взрослеем, умнеем, рекорд поставили.

Ученик.

Вася, горд – есть рекорд!
Задачи решил – никого не смешил.
На уроке чтения – нашлось терпение.
Читал, слушал – весь урок не кушал.
На русском писал так, что руку сломал.
Домой пошел – дом быстро нашел.
Нос по дороге не расквасил,
Молодец, Вася!

Учитель. Я сейчас буду читать стихи, а вы мне помогите хлопками, а когда я повторю строчку – отвечайте: "да" или "нет".

Что хотите, говорите мне в ответ (хлоп, хлоп).
А у вишен, а у вишен красный цвет (хлоп, хлоп).
А у вишен, а у вишен красный цвет. (Да, да).

Что хотите, говорите мне в ответ,
А никто, у нас никто не ест конфет (2 раза).

Что хотите, говорите мне вот так –
Нет на свете, нет на свете задавак (2 раза).

Что хотите, говорите, но всегда
Есть на карте, есть на карте города (2 раза).

Что хотите, говорите мне всегда,
Но мальчишки не дерутся никогда. (2 раза)

Игра "Казаки на стульях".

Звучит песня "Казаки".

Мальчик 1.

Солнце по небу идет,
Новый праздник настает.
(Поскорее замолкайте,
Разговоры прекращайте).
Мы спешим – девчат поздравить
Пожелания раздать...
А сюрпризов интересных
Нам не надо занимать.

Мальчик 2.

Восьмое марта! Женский день!
Сегодня никому не лень –
Пойти поздравить всех красивых,
Заботливых и суетливых
Оксану, Настю, Дашу, Катю,
Анюту, Таню, Ангелину!
Арину, бабушку и маму!
Сестер, подруг, учителей –
Ведь ваш души веселый лучик
Жизнь нашу делает светлей!

Мальчики поздравляют девочек, мам, бабушек. Затем мальчики поют частушки.

Мальчик 3.

Сверкают росы, тают облака
Приходит новый день обыкновенно.
И светится вселенная, пока
Свет женщины расплескан во Вселенной.

Дети поют песню.

Мальчик 1.

Как улыбается мамочка наша?
Как солнышко в небе!

Девочка.

А солнышко светится в небе сейчас,
Как мама, когда она смотрит на нас.

Мальчик.

Чтоб мама, как солнышко, нам улыбалась,
Чтоб мама всегда молодой оставалась.
Чтоб счастье сияло из маминых глаз,
Немножко, ребята, зависит от нас!

Ученик 1.

А какой подарок маме
Мы подарим в женский день?
Есть для этого немало фантастических идей.

Ученик 2.

Ведь сюрприз готовить маме
Это очень интересно.
Мы замесим тесто в ванне
Или выстираем кресло.

Ученик 3.

Ну, а я в подарок маме
Разрисую шкаф цветами.
Хорошо б и потолок –
Жаль, я ростом невысок.

Ученик 4.

Я подарок разноцветный
Подарить решила маме.
Я старалась, рисовала
Четырьмя карандашами.

Ученик 5.

Но сначала я на красный
Очень сильно нажимала,
А потом за красным сразу
Фиолетовый сломала.

Ученик 6.

А потом сломала синий,
И оранжевый сломала...
Все равно портрет красивый,
Потому что это – мама!

Дети исполняют песню для мам и бабушек.

Учитель. Продолжается наш праздник, а ребята уже готовы поздравить наших дорогих гостей.

Ученик 1.

Ну что вы боитесь
Все будет прекрасно!

Ученик 2. Выйдем и споем что-нибудь.

Ученик 3. Да я вообще не могу петь, у меня язык к небу прилипает.

Ученик 4. А у меня есть голос! Только он внутренний, а наружу никак.

Ученик 1. Поймите, нужно выступить, гостей надо поздравить. Чем вы хуже остальных (переглядываются). Не хотите петь, тогда давайте монтаж!

Дети. А что такое монтаж? Кто это? Какой он?

Ученик 1. Монтаж из стихов разных авторов, очень просто делается. Стихи к урокам учили?

Дети (хором). Учили, учили!

Ученик 1. Вот один прочитает две строчки и толкает соседа, он пусть читает что-нибудь другое. Главное не запинаться и не замолкать ни на минуту, чтобы зрители не успели опомниться. Согласны? Объявляю!

Ученик 2. Дорогие мамы, бабушки, папы, дедушки! Дорогие гости! Представление начинается! Сейчас вы услышите монтаж на тему "Моя семья"!

Ученик 3.

Вдоль по дорожке
Шел щенок Тимошка.
Увидал Тимошка
На дорожке кошку. (Толкает соседа.)

Ученик 4.

Воспитанный хвостик у кошки моей:
Он всюду почтительно ходит за ней. (Толкает.)

Ученик 1. Ребята я же объявила про семью! А вы про кошек. (Ученику 4.) Давай дальше.

Ученик 4.

Мышь, как мышь,
Сама с вершок,
Влезла мышка на мешок!

Ученик 1. Ну вот еще лучше, теперь мыши!

Ученик 3 (обращается к ученику 1). Ну что ж, запомни, всем скажи – вредны такие монтажи!

Ученик 4.

Ладно, что ты, не шуми!
Мы будем исправляться!
От всего сердца и души...
Придется постараться!

Ученик 3. Мамочка любимая!

Ученик 4. У меня в саду!

Ученик 3. Я для милой мамочки.

Ученик 4. Гвозди принесу.

Ученик 3. Бабушку поздравлю.

Ученик 4. Кортик наточу.

Ученик 3. Пирожков нажарю.

Ученик 4. Лампу отвинчу.

Ученик 3. И из темной ванной.
Тихо так "шепну".

Дети (хором). Здравствуйте, родные, как я вас люблю!

Ученик 1.

А я стихотворение мужчинам подарю!
Мы счастливы с вами гулять,
Мы рады с вами играть,
Так хочется, чтоб вы обняли,
Погладили нас, приласкали.
Вы сильные, умелые,
Вы добрые и строгие.
Но часто очень заняты
И нас не замечаете.

Дети (хором).

А вообще-то, мы вас очень любим.
На минуту не забудем!
Расставаться нам нельзя,
Мы ведь – лучшие друзья!

Дети и родители играют в "Сороконожку". Звучит песня "Наши дети". Один из учеников читает стихотворение.

Как стать счастливым

Всякий знает – дети любят сласти,
Поэтому для каждого так просто
Взять и подарить кусочек счастья
Человеку маленького роста.
Ну, а взрослым? Им ведь тоже надо,
Чтобы кто-то, раз уж боли много,
В жизни иногда дарил бы радость,
Пусть не часто, пусть не очень много!
Люди страдают от боли и страсти,
Так нужны им ласка и участье!
Человек не может жить без счастья,
Человек не должен жить без счастья!
Если ты сегодня не умножил
Хоть на каплю чью-то радость в мире
То считай, что день напрасно прожил,
Как ленивый гость в чужой квартире.

Ученик 2. Мы очень надеемся, что сегодняшний вечер прошел не зря. Мы очень старались, чтобы у всех сегодня хоть на каплю прибавилось радости.

Учитель. Мы очень рады, что у нас не было ленивых гостей.

Дети (хором). Спа-си-бо!